Almanya’nın bir çok eyaleti akıllı telefonları sınıflarda yasaklamayı planlıyor.
Deutsche Welle’den Oliver Pieper’ın haberine göre Kuzey Ren-Vestfalya eyaletindeki bir lise hükümet kararını beklemeden ‘yasak’’girişimi şimdiden denemeye başladı.
Batı şehri Aachen yakınlarındaki Alsdorf’taki Dalton Lisesi’nin girişinde her sabah garip bir ritüel gerçekleşiyor. 700 öğrenci akıllı telefonlarını okul çantalarında kapalı bırakmak zorunda kalıyor ve yalnızca okul günü bittiğinde tekrar çevrimiçi olmalarına izin veriliyor.
Okul sözcüsü 16 yaşındaki Lena Speck, cep telefonu yasağının ilk gününün ne kadar iyi başladığına kendisi de biraz şaşırmış.
Deutsche Welle’ye yaptığı açıklamada “Bu sabah kimsenin telefonunun elinden alındığını duymadım. Ayrıca öğrencilerin birbirleriyle daha fazla konuştuğunu da fark ediyorsunuz. Çoğumuz akıllı telefonları yasaklamanın o kadar da kötü olmadığını düşünüyoruz” diyor.
İki ihlal.
16 yaşında bir çocuk Almanca dersinde akıllı telefonunu açtı. Ceza olarak telefonu bir zarfa konuldu ve sekreterin ofisindeki bir çekmeceye kilitlendi. Telefonu ancak ertesi gün ebeveynleri alabildi. Bu yaptırım okulda çok sayıda tartışmaya neden oldu.
Okulun sözcüsü olan 17 yaşındaki Klara Ptak da bu katı yaklaşımı destekliyor.
DW’ye, “Bu, kırmızı ışıkta geçmek gibi. Sonuç sert olmalı, aksi takdirde insanlar uymayacak. Eğer bütün öğleden sonra ve akşam boyunca telefonum olmadan kalacağımı biliyorsam, kurallara uymayı tercih ederim” dedi.
Kuzey Ren-Vestfalya eyaletindeki Alsdorf’taki lise, Alman okul yaz tatillerine kadar bir pilot programda akıllı telefon yasağını test ediyor. Bu, teneffüs dahil tüm okul gününü kapsıyor. Girişimin adı “Telefonunuz olmadan akıllı olun”. Almanya’daki birçok okul, öğrencileri cihazlarına değil derslere dikkat etmeye teşvik etmek için benzer girişimler benimsiyor.
Almanya’nın eğitim politikasından sorumlu 16 eyalet hükümeti, tutarlı standartlar uygulama konusunda isteksiz kalmaya devam ediyor. Hessen eyaleti bu konuda öncülük ediyor; yaz tatillerinden sonra, ilkokullarda ve sınırlı istisnalar dışında ortaokullarda özel akıllı telefonların kullanımını yasaklamak istiyor.
Birçok öğretmen okulların cep telefonlarını yasaklama çabalarını memnuniyetle karşılıyor . Alsdorf’ta İspanyolca ve İngilizce öğreten Andrea Vondenhoff, bunu başka bir Alman eyaletinde bulunan önceki okulunda deneyimledi. Alsdorf’un da akıllı telefon yasağına hızla uyum sağlayacağına ve bunun yakında norm haline geleceğine inanıyor.
Vondenhoff “Dersler sırasında, küçük çocukların gerçekten daha rahat ve daha az dikkatlerinin dağıldığını fark ediyorsunuz. Eski okulumdaki ihlallerin çoğu büyük sınıflarda gerçekleşiyordu. Küçükler bu kurala çok iyi uyuyordu. Bir öğretmen olarak avantajımız, artık öğrencilerin masalarının altında telefonlarıyla ne yaptıklarını görmek için her zaman izlemek zorunda olmamamız” diyor.
Tüm okullar arasında Dalton Lisesi’nin bu rolü alması tesadüf değil. Okul, yenilikçi fikirlere odaklanmıştır. 2013 yılında, sorumluluk ve bağımsızlığa dayalı öğrenme yaklaşımı nedeniyle ülke çapında bir ödül olan Alman okul ödülünü almıştır.
Üç yıl sonra, ergenlerin sirkadiyen ritmine daha iyi uyum sağlamak için esnek zaman çizelgelerini başarıyla uygulayan Almanya’daki ilk okul oldu. Geçtiğimiz yıl medya konseptiyle bir ödül kazandı.
Okul , öğrencilerin hepsinin tabletlere erişimi olmasıyla dijitalleşmeye çok odaklanmış durumda . Film çekmek için yeşil ekranlarla donatılmış stüdyoları ve podcasting için ses ekipmanları var. Bazı öğrenciler, diğerlerine BT ihtiyaçları konusunda destek olmak ve teknik sorunları çözmelerine yardımcı olmak için sözde tablet izcileri olarak görev yapıyor. Tüm bunlar, Müdür Martin Wüller’in kişisel akıllı telefonların yasaklanmasının öğrencilerin dijital öğrenimini engelleyeceği suçlamasını neden anlayamadığını gösteriyor.
“Bu, dijitalliği şeytanlaştırmak veya yasaklamakla ilgili değil, daha çok özel akıllı telefonların neden olduğu dikkat dağıtmayla ilgili,” diye vurguladı DW ile yaptığı bir röportajda:
“5. ve 6. sınıf öğrencilerinin [11 ve 12 yaşındakiler] teneffüslerde sadece telefonlarına bakıp çevrimiçi oyunlar oynadıklarını gördük. Bir okul topluluğu olarak, okulun aynı zamanda birbirimizle iletişim kurmak, sohbet etmek, gülmek ve etkileşim kurmakla ilgili olduğuna karar verdik.”
Augsburg Üniversitesi’nde eğitim araştırmacısı ve profesör olan Klaus Zierer, okullardaki akıllı telefon yasaklarının etkilerini inceledi ve Hessen eyalet hükümetine planlanan yasa hakkında uzman tavsiyelerinde bulundu.
Çağrısı net: Akıllı telefonlar okullardan çıkarılmalı, ilkokullarda tamamen yasaklanmalı, daha büyük sınıflarda ise çok az istisna dışında katı kurallar getirilmeli.
Zierer DW’ye şunları söyledi: “Akıllı telefon yasaklarının getirildiği ve pedagojik olarak desteklendiği okullarda sosyal refahta artış olduğunu tespit edebiliyoruz. Akıllı telefon yasakları ayrıca siber zorbalığa ayrılan zamanı da azaltıyor çünkü okul genellikle bunun gerçekleştiği yer, örneğin okul tuvaletlerinde fotoğraf çekmek.”
Fransa ve İtalya uzun zamandır okullarda akıllı telefonları yasaklarken, Hollanda geçen yıl akıllı cihazları yasakladı . İngiltere, okulları telefonları yasaklamaya teşvik eden bağlayıcı olmayan bir kılavuz yayınladı. Ancak Almanya’da bu fikre karşı hala bir direnç var; herkes ülke çapında bir akıllı telefon yasağından yana değil.
Şüpheci olanlar çoğunlukla öğrenci temsilcileri ve sendikalardır: Yasak gerçekçi değildi ve sorunu yalnızca boş zamana kaydırırdı. Bunun yerine, okulda çocuklar ve gençler akıllı telefonlarını sorumlu bir şekilde kullanmayı öğrenmeli.
Zierer bu argümanı kabul etmiyor: “10, 11 veya 12 yaşındaki bir çocuk akıllı telefonunu sorumlu bir şekilde kullanamaz.”
ABD merkezli Common Sense Media örgütünün 2024 yılında yaptığı bir araştırma, ankete katılan 11-17 yaş aralığındaki çocukların yarısının okul saatleri içerisinde cihazlarına 60 bildirim aldığını ortaya koydu.
Klaus Zierer’e göre, Alman çalışmaları 16 yaş ve üzeri bazı çocukların haftada 70 saate kadar çevrimiçi vakit geçirdiğini gösteriyor . Onun önerisi ise şu:
“Öğrencilere yaşam ortamlarında halihazırda sahip olmadıkları bir şey sunmalıyız. Evde yeterli ekran süresi var. Bunun yerine, empati ve sosyal beceriler geliştirmek için daha fazla hareket, daha fazla etkileşim ve daha fazla sosyal deneyime ihtiyaçları var”
/Deutsche Welle/
